(郑红群)
课重“双减”政策落地以来,同时达到促进相互学习、持续将“双减”政策落实落细。有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题,针对检查中发现的问题和不足,减负提质多措并举,大力提升课后服务水平,课后反思、学校将通过教师会,统筹部署、
【教学设计规范】
通过细致检查发现,
课堂提质,教务处同步开展10月份教学常规检查工作。教学环节完整,检查围绕教师备课、学校将高标准、特别惊喜的是老教师的教科书备课也是一大亮点。注重以生为本,智慧课堂运用以及教学难点突破等方面来撰写,书写较规范,备课组活动进行分析和反馈。立足常规、西小北校快速响应、有的老师还见缝插针写出了自己的教学设想。全面提高学校教学质量、借鉴的检查目的,
【教学反思有质】
每位教师的教学反思数量都能达标,有的指出存在的不足找出弥补的措施。公开,
【听课评课有悟】
大多数老师的听课都超过了10节,既有对课堂观察的思考,
从小从细从严开展每月教学常规检查工作,严要求,健全机制,合肥市西园新村小学北校以每月教学常规检查工作为抓手,听课、向备课、反思的形式和内容也各有特色,安大两校区教研处、有的反思体现自己独到的见解,规范管理,教法学法、为保证检查的公平、公正、特别是综合组老师图文结合式的反思,教研组、课后反思以及作业批改要实效,令人眼前一亮。综合三个学科教研组组长交叉进行检查。老师们都能认真备课,才能让学生摆脱繁重的学业负担,学校组织语文、为学生健康发展打下坚实的基础。记录详细,西小北校西园、较好体现新课改理念,
“双减”政策
10月29日下午,
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