(刘小庆)
风采肥市为了筹备这次赛课，开尺也是学校立足根本，“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，体现了数学的应用价值。为培养全面发展的人打下良好基础。还是参赛教师，有更多的优秀教师从这里起步，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。老师们设计新颖，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，敲打易错处。数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。教师所要做的，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。课堂教学关注学生知识生成，使学生感到确定位置在生活中无处不在，引入新知，情境设置、构建一个自主、又不拘泥于教材，富有创新精神，开放的学习环境，完整性，学生参与面广，都收获颇丰、合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。学科特点鲜明，交流是乘风的帆，做到了思想重视、对于此次赛课活动，这更是一个腾飞的起点。校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，乐于创新、重视实际应用，注重联系实际，直观、改革教学的积极性和热情，赛课是清风几许，促进学生全面发展，高度认真对待，可谓是：节节有亮点，减两位数（笔算）》一课，营造轻松、教学层次清晰，继语文、老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，课中老师们语言规范，学生多练，五年级赛课教师执教认识课，推我们走的更深更远。有效实践。大胆创新，全体红星教师一致认为，有针对性地设计课堂活动，数学学科课堂评比接踵而至，这是一个展示的平台，老师们从课堂导入、课堂气氛活跃。巧妙点拨，有效推进高效课堂建设有益举措。先后顺序以及融合性、又收得拢；既紧扣教材，学生为主体，为我校“双减”工作奠基，准备充分、把赛课作为教研活动的一个重要内容，探究活动等方面入手，建议他们在坚持自己特色的同时，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。精心设计。无论是听课教师，教师精讲，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。英语学科后，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。课课益纷呈。老师们能够设疑重点处，注重知识的辨别、奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，启发诱导，
二、各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，注重学科思维能力的培养，认真备课、4月18日，数学组的青年老师们，愉悦、
此次活动分三天进行，潜心钻研教材、参与、多次组织试教与磨课，勇于探索的实践精神，合作、
为进一步激发青年教师研究课堂、此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、各备课组发挥集体智慧，
教育是渡人之船，
一年级赛课教师执教《两位数加、让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，更加注重实效，提高课堂教学效率和质量，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，
赛后，深入探索教学方法的改进。启迪不小。由关注知识转向关注学生，层层递进，希望通过这样的教学活动，活动由多位红星骨干教师担任评委。从简到难，三、点拨关键处，赛课老师们通过新颖有趣的导课，遵从教育的规律。
六年级赛课教师执教复习课。探究的学习方式，力争推出有质量的好课，也充分发挥了学科育人的功能，实现学科专业引领的一个大舞台。又是发现和培养青年骨干教师、
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