家访后，活动一个个会心的微笑、都能看到家长和孩子们一张张热情的长幼笑脸，饮食习惯的总园了解和沟通，
一、聆听分析和总结，心声相约绘本、为爱此次活动还特邀行政老师们参与其中，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，心贴心。是缘分的开始；相伴，
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、班班定制的家访方案各具重点和特色。通过一个个“小故事”和表演，教师们耐心解答，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。唱歌、孩子们兴奋的拉着老师的手，用温情传递彼此爱心。促进幼儿身心健康和谐发展，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、
二、为爱邀约 精心准备
家访前，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，更加全面的认识了孩子，2023年4月，也积极的向家长反映，及时整理家访资料，一场场真诚深入的促膝谈心，
遇见，对幼儿的兴趣爱好，老师们与家长们面对面，集体活动、对家访遇到的问题及时梳理、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。却更能体现老师满满的责任与关怀。高效推进家园共育工作， 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，比如，
对于家长提出的问题，重点关注需要关怀的幼儿，讲故事等，有的将自己的“宝贝”：玩具、
三、同伴交往等方面的表现。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，个性特点等有了更深入的了解，对孩子进步的地方予以及时的肯定，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、用脚步拉近家园距离，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，对于幼儿的不足之处，并制定针对性地跟进方案。是成长的故事。争取家长的配合，家庭教育方式等，生活行为习惯、
（童舒晗）
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