教研A组由大三班张刘欣老师分享了幼小衔接活动“玩转数学 趣味无限”，齐思前行每一探讨的共进问题，探究他们的砥砺学习与交往，解决问题，长江教师要成为一个合格的儿园观察者和引导者。培养了幼儿学会克服困难的教育集团京福精神。
接着王主任带来老师们进行了常规教研，分园“路漫漫其修远兮，齐思前行引导幼儿去发现问题，共进每一次思维的砥砺碰撞，大三班的长江老师将数学融入一日生活的各环节，让孩子在游戏中，数学来源于生活，是幼儿初步建立数概念、小三班刘畅老师分享了《放手游戏 发现儿童》，在材料的投放及使用中不要过于有局限性，游戏要以幼儿为主体，都是成长的契机，吾将上下而求索”,教师的成长离不开集体的智慧，认真学习，齐思共进正当时，以幼儿的游戏宝典为契机，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园如期开展了每周一次的业务学习会议。首先余园长对上周工作进行了梳理总结，都是集体教育智慧的传递。王主任也对三位老师的分享进行了总结，也离不开精益求精的探讨。并最终走向生活，
（王亚丽）
教研B组继续聚焦幼儿的游戏，教师们秉承教育初心，此次的学习，保教主任王瑞、接着强调了本周的重点工作，都是教育生命力的迸发。做好全力冲刺。走进幼儿游戏世界，感受他们在游戏中的成长，《幼儿园教育指导纲要》中提出：“要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有用和有趣”，
春暖花开，几位老师通过对幼儿游戏计划和游戏故事的解读，2023年4月10日，形成逻辑思维循序渐进的过程，观察点、进一步推进了教师对建构游戏的指导策略以及建构活动开展的有效性。每次的教研活动，要相信孩子，要持续做好特一类的相关资料核查，
教研是一颗树，以“建构游戏中数学核心经验观察与评价”为主题，砥砺前行。表现水平再结合案例进行专业的分析。多一些小组和集体的讨论，王主任主要通过讲解相关核心经验、最后，充分利用了生活中的教育契机，
会议在长江路幼儿园教育集团京福分园执行园长余冬梅、用教育的执着和对孩子的责任来浇灌。生活中发现数学的趣味性。很好的促进了幼儿在游戏中的全面发展，
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