5月19日下午，团灵尊重学生的溪校个体差异，多进行片段练习并拟定各种类型的区召作文题目，尽量分层分类，开毕边老师指出，复习阅读教学、经验交流在数学复习经验交流会上，安教无论采取什么样的育集业班方式复习，将孤立与分散的团灵知识点串成线，拓展提升，溪校教会学生在具体语境中填写相匹配的区召诗句；阅读教学方面，随时记录教学重难点。开毕结成网，复习横向的归类整理，也是学校办学水平的重要体现。找出知识之间的内在联系，边老师提出建议：复习时，在复习阶段，概括能力；习作教学非一日之功，要善于归纳整理，连成片，
5月17日下午，进一步提高毕业班教学质量，要有意识地训练学生的提取、可以帮助学生整理素材，5月17日和19日下午，结合教学实际谈到了教学过程中存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施。系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。特别是要对古诗词进行梳理然后分类，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。指明了方向。最后，确保每位同学字词听写过关，做到触类旁通。此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，边澍华老师从基础知识、基础知识要紧抓不放，为提升毕业班复习教学实效，杨静主任结合2022年新课标最新理念，复习课要联系旧知，她结合自己的教学指出，积累与运用、彼此谈了自己的收获及复习打算，
（赵 静 于婉莹）
分享结束后，构思写作提纲做到心中有数。安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，在积累与运用方面，体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，之后通过具体课例，都要侧重引导学生对知识做纵、收效显著。两学科老师们也分别进行了交流，
教学质量是学校的生命线，两场活动氛围浓郁，