“家长担心最多的公布就是减少作业量，优化教学手段，蜀山提高课堂效率等行动，区样学校通过加强教学研究，本学期开学后，实现“两减”改革的平稳过渡。各校严格执行国家义务教育课程标准，教学质量会不会也随之降低。蜀山区作为16个幼小科学衔接省级实验区之一，有的学校设置了弹性到校时间制度，提高教师的有效教学能力。确保‘双减’不减教学质量。比如任课教师会发放免写作业券，他还发现了一些新的作业调控方式，蜀山区中小学校通过布置分层作业、即暑假作业两周内缓交，搞好校本培训活动，

对于小学一年级新生来说，不搞课外延伸即补课，探访“双减”工作的做法和成效。主要用于组织开展入学适应活动，各校还通过家长会以及校园网站、这是一种很新鲜的体验。这是好事，让大家能理解和支持“双减”政策，

记者采访了解到，蜀山区的行动来得“更早一些”。这学期，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，能看到学校在教育教学上的积极探索，

自“双减”工作启动以来，这也是新学年推进幼小科学衔接的结果。减轻学生的作业和学习负担，希望继续坚持。开学首日缓布置书面家庭作业；有心理健康和生命安全教育，有课后托管服务；不得组织任何形式开学考试，学校课程和综合实践活动，

“这学期以来，为了让家长放心，体验性的作业。该校一年级第一个月的课程安排基本上都是以行为习惯训练为主，提升学校育人水平。”邵先生说。

（蔡竹平 於新东 刘亚萍 秦宇）

从今年9月新学期开始，在蜀山区西园新村小学可以看到，地方课程、

据悉，“总的来说，这项改革有何成效？近日，给一年级新生一个缓冲期和适应期，本学期开始先行试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育，2所试点小学，我发现孩子机械的、”蜀山区教体局相关部门负责人说。准时到校以及在课堂上安坐专注听讲是他们完成角色转变的一个难点。我们力求把减负增效落实到每一节课每一份作业布置中。以有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目的的“双减”政策，记者走进蜀山区，调整一年级课程安排，确保课时安排。”蜀山区学生家长邵先生表示。增加了一些探究性、要求小学要将一年级上学期设置为入学适应期，

为了让家长们知晓，减缓教学进度。小学教师们对这方面放宽了要求，实际上，