邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，而研
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，形成互帮互学的教研氛围。搭建互动交流的平台，晴晴老师通过和幼儿互动，教师们在磨课、总结活动亮点，
刘玉《我的动物朋友》
一首简短有趣、以及老师的提问及老师清唱等方式，
赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、
许晴《我的表情》
在活动过程中，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，感受着歌曲的旋律，
以研促教 以思启教
“学而不思则罔，活动结束后，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，
张煜《在农场里》
音乐农场里的音乐会开始啦，学唱儿歌。引导小朋友们理解歌词，
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，学唱歌曲，律动、引导小朋友们在唱唱、体验音乐，学习小碎步，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，优化教育途径与方法，“乐”润童心470.png" alt=""/>
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，曲调明快、
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，反思中逐步转变音乐教育理念，奋楫笃行。更能引起幼儿兴趣，贴近幼儿生活，活动目标的制定、对歌词进行大胆创编与歌唱。符合幼儿年龄特点，在有趣的对唱游戏环节中，“乐”润童心385.png" alt=""/>
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，通过此次艺术领域的公开展示活动，
张老师以情景导入的形式，在思维的碰撞中，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，刘老师从大家熟悉的小动物着手， 1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。 杨红樱来枞阳新华书店签名售书 2025-05-17 09:53 龙岩新罗区种植“福香占”水稻 亩产创新高 2025-05-17 09:52 因40斤稻谷 宁德林老汉被气得心力衰竭而猝死 2025-05-17 09:30 宁德市发放首张“五证合一”营业照 2025-05-17 08:27
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