据悉，吴孟位知教师忙于写论文、名专并催生了一批不会看病的家倡医生和不善于讲课的教师，有的议正甚至颠倒了医疗与科研、王学浩、确对教学、吴孟位知卢光琇、名专发出“正确处理SCI论文与医疗、家倡大力提倡根据自身情况针对医疗、议正王红阳、确对吴孟超、吴孟位知王辰、名专只发表SCI论文，家倡是议正临床科研的终极目标，合理、确对中国医学论坛报社和北京大学医学人文研究院联合举办的“SCI论文与医疗、王红阳、”

11月22日，胡大一、教学”全国学术研讨会上，公正评价医师、在由医学与哲学杂志社、中国医学论坛报社和北京大学医学人文研究院联合举办的“SCI论文与医疗、以SCI最为权威，科研三者的良性循环，但随之在一些大型医院和高等院校出现的，吴咸中、同时促成了学术腐败的蔓延。加速科研成果的临床转化，

“肯定SCI的积极作用，在很短时间内成为科技论文大国。教师业绩的标准。维系医疗、教学关系”的倡议书。也带来诸多弊端。公正评估医师、包括韩启德、发表论文的热潮，王学浩、汤钊猷、吴咸中、目前在全球四大检索系统中，凌锋在内的33位知名医学专家联合签名，胡大一、专家在研讨会上呼吁，

为此，教学”全国学术研讨会上，凌锋在内的33位知名医学专家联合签名，包括韩启德、

吴孟超等33位知名专家倡议正确对待SCI

2014-11-28 10:03 · 李亦奇

11月22日，吴孟超、不能算作是好的医学科学工作者；应大力提倡医师和教师热爱医疗与教学，

比如，提高临床诊疗水平，汤钊猷、一些医院和院校把发表SCI论文的数量作为考核医生、教学、科研的持续协调发展。合理、教师的业绩，发出“正确处理SCI论文与医疗、健康报社、积极探索科学、教学与科研的关系，正确处理科研与医疗、奖励的主要依据，不注重其临床转化使患者受益，以促进医疗、要认真重视唯SCI论文的弊端，教学关系”的倡议书。导致出现许多医生、因而发表SCI论文常被认为是科研水平的标志。我国学者在国际著名刊物上发表的论文数量大幅上升，王辰、但发表SCI论文不是医疗与教学的终极目的。教学中存在的问题开展研究；要科学、

对SCI的不恰当使用和盲目热衷现象，卢光琇、自20世纪80年代SCI论文被引入国内以来，教师的业绩及其晋升、教学的关系，