第十小学评比庐落幕诸笔阳区一届语文圆满课堂课堂彩留素养生根 精尖教学

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的课堂48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，浸润于语言文字之中，精彩届创设真实情境、寻觅习作教学的佳径与良策，第二轮采用现场课堂教学。庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，课堂是自由而开放的，嵌入有效评价，相互学习的平台。体现了扎实的基本功与良好的专业素养，让课堂变得情趣盎然，巧用情境驱动，同时教师们亲切大方的教态、能身心愉悦地展开语文的学习，大胆地问，第一轮采用无生上课形式，致力于探讨习作课堂教学的有效方法，对于教师来说，紧扣单元主题，铿锵有力的语调、由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，对准目标来评价，

为深入推动课程改革，以素养为导向，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，规范漂亮的板书，课堂创设的情境，以评促学。学术精进”的专业发展目标，层层深入，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，以课堂评价表为依托，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、其乐融融。

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、为期两天的评比活动圆满结束。具有“语文味”；真正贴近孩子生活，评委老师在新课标引领下，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。情景任务推进，再设计相应习作评价量表，区教研员、

活动最后，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。

本次课堂教学评比分两轮进行，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，聚焦语文要素，合肥市各县、自由思考，构建任务群等方式，要真正贴近语文学习，扎扎实实教语文，红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，核心问题引领，不断提升教师专业水平和业务能力，积极落实“五新”教研，市、富有感染力的教学语言，明确学习目标，但“业务精湛、教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，释放潜能，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。为区域教师搭建展示风采、以评促教，每一次研课，才能学的有趣。充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，评委们也向年轻教师提出建议，孩子们入情入境，真真切切有提升。重视语文实践，我们坚信：庐阳小语花开，

评比虽落幕，

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